1.Общие положения
1.1. Служба здоровья ГБДОУ детский сад № 4 Калининского района
Санкт-Петербурга (далее - Служба здоровья) - организационная форма взаимодействия
специалистов образовательного учреждения по обеспечению условий для сохранения и
укрепления здоровья всех субъектов образовательного процесса, развития культуры
здоровья и на её основе формирования здорового образа жизни.
1.2.
Служба здоровья осуществляет свою деятельность в соответствии с п.115 ч.3,п.2
ч.6 ст.28,ст.41 Федерального закона от 23.12.2012 г. № 273-ФЗ « Об образовании
в Российской Федерации, с требованиями санитарно-гигиенических правил, Уставом
Образовательной организации.
1.
Цели и задачи Службы здоровья
2.1. Целью Службы здоровья является создание здоровьесберегающей
образовательной среды, предполагающей формирование здорового образа жизни
и систематизации медицинской деятельности ГБДОУ детский сад № 4 Калининского
района Санкт-Петербурга (далее-Образовательное учреждение, ДОУ).
2.2. Задачами Службы здоровья являются:
 повышение уровня культуры здоровья как компонента общей культуры среди
всех субъектов образовательного процесса: воспитанников, педагогов,
родителей и формирование на её основе готовности к сохранению и укреплению
своего здоровья и здоровья других людей;
 организация внутренней среды ДОУ, обеспечивающей здоровье- созидающий
характер образовательного процесса и личную безопасность воспитанников;
 создание условий,
обеспечивающих
уменьшение
рисков
заболеваемости воспитанников наиболее распространёнными болезнями детей,
в том числе обусловленными образовательным процессом и социально обусловленными заболеваниями.
2. Основные направления деятельности Службы здоровья
3.1. К основным направлениям деятельности Службы здоровья относятся:
 мониторинг здоровья воспитанников, качества здоровьесберегающей среды
Образовательной организации;
 повышение готовности педагогов и специалистов к здоровьесберегающей
деятельности; внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих
технологий воспитания и обучения;
 совершенствование образовательных технологий и методики формирования
физической, информационной, экологической, психологической, валеологической
культуры воспитанников;
 медицинское и санитарно - гигиеническое обеспечение образовательной среды и
образовательного процесса;
 создание условий для здорового питания в образовательномучреждении;
 социального и психолого – педагогического сопровождения.
3. Организационные основы
3.1. Организационная структура Службы здоровья определяется заведующим
Образовательного учреждения.
3.2. В службу здоровья входят: заведующий, медицинские работники, старший
воспитатель, инструктор по физической культуре и другие педагоги. Их
функциональные обязанности определяются заведующим Образовательного
учреждения.
3.3. Медицинские работники участвуют в деятельности Службы здоровья на основании
договора с СПбГУЗ «Городская поликлиника № 54.
4.4 Порядок создания Службы здоровья:




Служба здоровья создаётся приказом заведующего ДОУ;
Образовательное учреждение разрабатывает план работы Службы здоровья, который
является частью годового плана учреждения.
 Служба здоровья регулярно информирует участников образовательного процесса
(педагогов, воспитанников, родителей) о результатах деятельности образовательного
учреждения по созданию здоровьесберегающей образовательной среды, организации
здоровьесберегающего уклада жизни ДОУ.
 Деятельность Службы здоровья строится на основе социально - педагогического
партнёрства с родителями воспитанников, а также с учреждениями здравоохранения,
физической культуры и спорта, муниципальными органами власти по вопросам
обеспечения здоровья участников образовательного процесса.
4. Обязанности и права руководителя и специалистов Службы здоровья
4.1. Руководитель службы здоровья Образовательного учреждения обязан:
 осуществлять руководство разработкой Плана работы Службы здоровья,
планировать и осуществлять конкретные меры по еёреализации;
 осуществлять руководство всеми направлениями деятельности Службы здоровья,
осуществлять контроль выполнения и реализации плана работы
 Обеспечивать повышение квалификации педагогических работников в области
обеспечения здоровья участников образовательного процесса
4.2. Руководитель Службы здоровья ДОУ имеет право:
 определять полномочия специалистам Службы здоровья по вопросам организации
здоовьесберегающей деятельности;
 вносить предложения по вопросам развития образовательного учреждения,
его ресурсного обеспечения;
 посещать занятия, иные мероприятия, проводимые в образовательном учреждении
для анализа и оптимизации образовательного процесса и педагогической
деятельности на здоовьесберегающей основе;
 пользоваться единой городской базой данных мониторинга здоровья на основе
ограниченного доступа
4.3. Педагогические работники Службы здоровья обязаны:
популяризировать здоровый образ жизни;
участвовать в разработке Плана работы Службы здоровья, планировании её
деятельности;
участвовать в проведении мониторинга, коррекции здоровья и индивидуального
стиля жизнедеятельности воспитанников и педагогов;
планировать работу в соответствии с выявленными проблемами на основе
результатов мониторинга здоровья;
согласовывать ценности и цели Службы здоровья с коллегами, родителями;
рекомендовать по итогам мониторинга здоровья педагогам и родителям
образовательный маршрут для воспитанников;
повышать свою квалификацию.
4.4. Медицинские работники Службы здоровья обязаны:
 проводить медицинские осмотры детей (в том числе на педикулез) при
поступлении в дошкольные образовательные организации с целью выявления
больных. В случае обнаружения детей, пораженных педикулезом, их
отправляют домой для санации. Прием детей после санации допускается в
дошкольные образовательные организации при наличии медицинской справки
об отсутствии педикулеза; результаты осмотра заносят в специальный журнал;
 Систематически наблюдать за состоянием здоровья воспитанников,

особенно имеющих отклонения в состоянииздоровья;
по
проведению
 Организовывать
работу
осмотров

воспитанников

и

проведение

профилактических
профилактических

прививок;



Распределять детей на медицинские группы для занятий физическим
воспитанием;
 Информировать руководителя учреждения, воспитателей, инструктора по
физическому воспитанию о состоянии здоровья детей, рекомендуемом
режиме для детей с отклонениями в состоянии здоровья
 сообщать в территориальные учреждения здравоохранения о случае
инфекционных и паразитарных заболеваний среди воспитанников и
персонала учреждения в течение 2 часов после установления диагноза;
 Осуществлять систематический контроль за санитарным состоянием и
содержанием территории и всех помещений, соблюдением правил личной
гигиены воспитанниками и персоналом;
 Осуществлять организацию и контроль за проведением профилактических
и санитарно- противоэпидемических мероприятий,
 Проводить работу по организации и проведению профилактической и
текущей дезинфекции, а также контроль за полнотой ее проведения;
Проводить работу с персоналом и детьми по формированию здорового
образа жизни (организация "дней здоровья", игр, викторин и другие)
 Осуществлять медицинский контроль за организацией физического
воспитания, состоянием и содержанием мест занятий физической культурой,
наблюдение за правильным проведением мероприятий по физической
культуре в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья
 Осуществлять контроль за пищеблоком и питанием детей;
 Вести медицинской документации.
4.5. Специалисты Службы здоровья ДОУ имеют право:
Участвовать в обсуждении вопросов, касающихся деятельности Службы здоровья
и вносить предложения по её совершенствованию;
взаимодействовать с организациями и учреждениями, работающими в сфере
обеспечения здоровья, при разработке плана работы Службы здоровья
5. Заключительные положения
5.1. Настоящее Положение действует до принятия нового. Изменения в настоящее
положение могут вноситься Образовательной организацией в виде «Изменений и
дополнений в настоящее положение»

Приложение №1
к приказу от 31.08.2023 № 33-А
План работы «Службы здоровья»на 2023-2024 учебный год

№

Разделы и
направления
работы

Мероприятия

Ответственный

Использование вариативных режимов дня

1.

 Режим дня по возрастным группам на
холодный период
 Режим дня на теплый период
 Режим дня при неблагоприятных
погодных условиях
 Режим на период карантина
 Режим двигательной активности

В течение года Врач, медсестра,
старший
воспитатель
сентябрь

Взаимодействие со специалистами и семьями воспитанников

2.

 Создание психологически комфортного
климата в ОО
 Обеспечение педагогами положительной
эмоциональной мотивации всех видов
детской деятельности
 Личностно-ориентированный стиль
взаимодействия педагогов и
специалистов с детьми
 Формирование основ коммуникативной
деятельности у детей
 Психолого- медико-педагогическая
поддержка ребенка и родителей в период
адаптации
 Психолого- медико-педагогические
консилиумы
 Мониторинг готовности к школьному
обучению
 Индивидуальная психологическая и
педагогическая поддержка семьи и
ребенка
3.

Срок

Постоянно

Завеведующий
Воспитатели.

Сентябрь
Сентябрь,
Воспитатели. и
январь, апрель специалисты

Разнообразные виды организации режима двигательной активности ребенка.
1. Регламентированная деятельность







Физкультурные занятия
Утренняя гимнастика
Физкультминутки, физкультпаузы
Динамические паузы
Совместная деятельность ИФК с
детьми

2-3р. в неделю. ИФК
Ежедневно
Музык.
Руководит
По плану
Воспит.
специалистов
Воспит.
Воспит.

4.

5.

 Спортивные праздники
ежедневно.
 Спортивные игры
 Подвижные игры на воздухе и в
ИФК
помещении
1 р. в мес.
ИФК
2. Частично регламентированная
По плану
деятельность (совместная деятельность)
По плану
 Спортивные досуги
Воспитатели
воспитат.
Б
 Дни Здоровья
ИФК
ИФК
 Подгрупповое и индивидуальное
обучение по развитию движений с
Постоянно(по
варьированием физической нагрузки с
режиму д/а)
учетом исходного уровня здоровья и
возможности ребенка
3. Нерегламентированная деятельность
 Самостоятельная двигательная
деятельность детей в помещении и на
прогулке
Работа с детьми по формированию основ гигиенических знаний и здорового
образа жизни
 Развитие представлений и навыков
По плану
Старший
здорового образа жизни
воспитателей
воспитатель
 Воспитание общих и индивидуальных
(в теч. года)
Воспитатели
гигиенических навыков, интереса и
любви к физической активности
Постоянно
Воспитатели
 Формирование основ безопасности
Заведующий
жизнедеятельности
 Создание и поддержание экологогигиенических условий в помещении и на
территории ОО
Оздоровительное и профилактическое сопровождение
1. Профилактические мероприятия

Ежедневно

 Комплексы дыхательной гимнастики
 Профилактические
комплексы По плану
упражнений для глаз, осанки, стопы.

6.

2.Общеукрепляющие мероприятия
Закаливание естественными физическими
факторами:
Постоянно
режим теплого комфорта в выборе одежды
для пребывания в группе, во время
прогулок.
режим проветривания
воздушные ванны
свето-воздушные и солнечные ванны
игры с водой на улице и в помещении
водные процедуры
Организация питания

Воспитатели,
врач
ИФК
медсестра
Воспитатели
медсестра
Воспитатели
Воспитатели
медсестра

 Сбалансированное питание в
Постоянно
соответствии с действующими
Постоянно
натуральными нормами
 Составление меню для детей
аллергиков
 Введение в пищу витаминизированных
и минеральных пищевых добавок
7.

8.

9.

Консультативная работа
 Обучение персонала
1 р. в мес.
 Психолого- медико-педагогические
По плану
консилиумы
,по плану
 Консультирование для родителей по
вопросамоздоровления
Мониторинг
Оценка физического развития и здоровья
Изучение индивидуальных особенностей
ребенка
Педагогический мониторинг

Сентябрь- май
Сентябрь –
май,
Октябрь - май

Примечания и возможные изменения в плане

медсестра
врач
медсестра

Врач
Заведующий
Специалисты

Врач, ИФК
Воспитатели
Специалисты